Descripción
En ocasiones, la enseñanza universitaria corrobora esta impresión, cerrada en sí misma y organizada en base a conceptos, categorías, dogmas abstractos e intemporales. En este estudio, en cambio, se ha tratado, en la medida de los posible, poner en evidencia las raíces, las concordancias y las discordancias de la experiencia jurídica con las vicisitudes históricas y culturales de la que ésta, constitucionalmente, es parte.
